كشف وزير التربية دارم طباع أنه تم لأول مرة اعتماد نموذج امتحاني مؤتمت لمادة الجغرافيا في الثانوية العامة الفرع الادبي والشرعية، مؤكداً نشر النموذج الاسترشادي لهذه المادة مع سلم التصحيح ونموذج ورقة الاجابة المؤتمتة على موقع الوزارة وصفحتها الرسمية
وأوضح طباع خلال جلسة مجلس الشعب أنه تم طباعة البطاقات الامتحانية للطلاب المسجلين وفق توزعهم على المراكز وتسليمها لإدارات المدارس النظامية لمطابقتها وتدقيقها تمهيدا لتوزيعها على الطلاب فيما سيتم توزيع البطاقات على طلاب الدراسة الحرة في /21/ الشهر الجاري.
وقدم الوزير عرضاً لمجمل ما أنجز من خطة وأعمال الوزارة منذ بداية العام الحالي، والاجراءات التي اتخذتها خلال كارثة الزلزال الذي ضرب عدد من المحافظات السورية وما تم اتخاذه من التحضيرات لإجراء الامتحانات العامة في جميع المحافظات لدورة /2023/ لضمان تنفيذها بالشكل الأمثل
وقال: تم إصدار البلاغات والتعاميم الناظمة للعملية الامتحانية كالاشراف والمراقبة والتوعية حول استخدام ورقة الاجابة وتم التوجيه للتأكد من جهوزية المدارس لاتخاذها مراكز امتحانية وتوزيع الطلاب عليها وتجهيز مراكز احتياطية في حال حدوث أي طارئ وتشكيل لجان طبية لفحص الطلاب المحالين للمراكز الصحية موضحا أولوية تعزيز دور الصحة المدرسية التي تم رفدها مؤخرا بثلاث سيارات إسعاف و/6/ عيادات متنقلة تجوب المحافظات وتأمين الأدوية واللقاحات اللازمة لعملها.
وفي مداخلاتهم طالب عدد من أعضاء المجلس بدعم التعليم المهني وربطه بسوق العمل بالتشاركية مع غرف الصناعة والقطاع الخاص لتسريع وتيرة العملية الانتاجية وتشديد الرقابة على المدارس الخاصة لإلزامها بأقساط عادلة وموضوعية والتنسيق مع وزارة الصحة لزيادة وصول الصحة المدرسية لجميع المدارس ومعالجة ظاهرة نقص الكتب المدرسية بداية كل عام ولاسيما للمناهج الجديدة والاسراع في إعادة ترميم مدارس الحجر الأسود بدمشق.
و أكد عدد من الأعضاء على ضرورة حل جميع الصعوبات ضمن الإمكانات المتاحة للوزارة وخاصة فيما يتعلق بتعويض النقص في التوجيه التربوي وحل مشكلة طباعة الأسئلة لمدراء المدارس على نفقتهم الخاصة وضرورة ترميم المقاعد وحل مشكلة النقص الحاد بالاثاث المدرسي وباصات النقل في محافظة دير الزور مع التركيز على زيادة التعويض المالي للمدرسين من خارج الملاك وزيادة طبيعة العمل للأعمال الإدارية (مكتبات ومخابر) وزيادة تعويض العمليات الامتحانية مع تقديم الدعم الكامل للتعليم المهني وترميم المدارس في المناطق المنكوبة التي تضررت من الزلزال وعمل نموذج امتحاني خاص لها مع الانتباه لمراعاة الفاقد التعليمي فيها بالإضافة للطلاب العائدين من تركيا ولبنان
كما طالبوا بمراعاة التوزيع العشوائي للمراقبين ومراعاة العمل بالقرب من منازلهم و تجهيز المراكز الامتحانية ومراكز التصحيح بالكهرباء والمراوح وتوخي الدقة في التصحيح والتنتيج لمنع الاخطاء وحل مشكلة الترهيب والتخويف من قبل المراقبين والموجهين والمندوبين وتحفيز المعلمين ماديا ومعنويا والتشدد في مراقبة الامتحانات والتشديد على ضرورة التنسيق مع وزارة الداخلية لحماية المراكز الامتحانية في المناطق الساخنة والتوسع بعدد المراكز الامتحانية للطلاب الاحرار في ريف دمشق والسفيرة في ريف حلب وتفعيل الثانويات المهنية والصناعية في ريف دمشق وتأمين الكوادر التعليمية المتخصصة
وضرورة إيجاد وسيلة ضبط لتقييد المدارس الخاصة بالأسعار التي وضعتها الوزارة والاستغناء عن مادة الجغرافية في الصفوف الادبية واختصار مادة العلوم وإيجاد حل لمشكلة توزيع المناهج المستعملة ومعالجة مسألة نقص الكتب المدرسية والعمل على توفيرها واحداث قاعات بحث علمي مجهزة بالإنترنت، وبتفعيل دور عمل التربية المدرسية وتقديم اللقاحات اللازمة للطلاب مع ضرورة إجراء فحوصات للطلاب للتأكد من عدم وجود تشوهات خلقية في العمود الفقري لديهم وعلاجها ان وجدت ورفع سن التعليم الالزامي الى ١٨ وتعديل القوانين المدرسية وحماية المعلمين وحل مشكلة العقود للمعينين بالمسابقة وأتمتة الامتحانات الثانوية والاعدادية وزيادة عدد مدارس المتفوقين ووضع برنامج القبول فيها قبل فترة زمنية مناسبة
ونوه عدد من الأعضاء بأهمية مشروع الترقية الوظيفية والمراكز الامتحانية في سفارات الجمهورية العربية السورية والمدارس الافتراضية لأهميتها التربوية والتعليمية مطالبين بوضع رسوم مالية موحدة لكافة المراحل الدراسية بالاضافة الى ضرورة تسمية المدارس التابعة لمحافظة القنيطرة بأسماء قراها المحتلة وحل مشكلة تحديد مركز العمل لزوجات الشهداء والعسكريين
